lunes, 8 de junio de 2015

Fotografia digital


LA FOTOGRAFÍA DIGITAL

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La fotografía digital consiste en la obtención de imágenes mediante una cámara oscura, de forma similar a la Fotografía química. Sin embargo, así como en esta última las imágenes quedan grabadas sobre una película fotosensible y se revelan posteriormente mediante un proceso químico, en la fotografía digital las imágenes son capturadas por un sensor electrónico que dispone de múltiples unidades fotosensibles, las cuales aprovechan el efecto fotoeléctrico para convertir la luz en una señal eléctrica, la cual es digitalizada y almacenada en una memoria.
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La ventaja de este sistema respecto a la fotografía química es que permite disponer de las imágenes grabadas al instante, sin necesidad de llevar la película al laboratorio y revelar los negativos para poder ver las imágenes; esta ventaja en la rapidez en la disponibilidad de la imagen permite que el fotógrafo haga los cambios en el momento y realice las correcciones que considere pertinentes de forma inmediata, facilitando así lograr la imagen que se desea.
En la cámara digital pueden verse en una pantalla las fotos que se acaban de tomar. La cámara se puede conectar a una computadora u otro dispositivo capaz de mostrar las fotos en un monitor. Como están en un formato digital, las fotos pueden enviarse directamente por correo electrónico, publicarse en la Web y se pueden procesar con programas de tratamiento fotográfico en una computadora, para ampliarlas o reducirlas, realizar un reencuadre (una parte de la foto), rectificar los colores y el brillo, y realizar otras muchas posibles modificaciones según el programa que se utilice.
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lunes, 4 de mayo de 2015

http://issuu.com/alissonlopez9/docs/feliz_d__a_mam__.docx/1

¡Feliz Día Mamá!

¡Feliz Día Mamá!

Hay un ser que lo da todo sin esperar nada,
que aún fatigada se desvela por cuidarte,
que atesora cada minuto de tu existencia,
que comparte tus sueños y ríe con tu risa.

Un ser, que sin dudar, te extiende sus manos
para ayudarte en cualquier momento;
que aunque no siempre esté contigo de acuerdo
te da su apoyo incondicional y te comprende.

Una mujer que consagra sus días para guiarte,
que es capaz de entregar su vida por ti,
un ángel divino que nos cubre con su amor
cuando la tristeza nos embarga por alguna razón.

Una mujer valiente, una mujer luchadora,
de corazón claro como agua de fuente,
alguien que con sólo un beso en la frente
perdona nuestras ofensas y errores.

Un ser que siendo joven tiene enorme sabiduría
y siendo anciana cuenta con la fortaleza de su alma;
Una mujer sensible, una mujer admirable,
tierna y serena, tiene la belleza de la luna llena.

Quienes contamos todavía con su presencia
démosle gracias al cielo por esta gran dicha,
si tu madre ya no se encuentra a tu lado,
honra su memoria siendo una buena persona.

Ella, lleva la magia de un radiante amanecer
y en sus cálidos ojos se refleja la bondad
¡No hay en el mundo un amor más grande,
como el amor de esta inigualable mujer!
Marielena Rondinel

lunes, 13 de abril de 2015

Día del maestro

Día del maestro

Resultado de imagen para dia del maestroEl día del maestro es una festividad en la que se conmemora a las personas que hacen de la enseñanza su trabajo habitual, como maestros, catedráticos y profesores.
La fecha de esta celebración varía entre los diferentes países, si bien la UNESCO sugiere hacerlo el 5 de octubre, práctica que ha sido seguida por numerosas naciones.
En 1943, la Primera Conferencia de Ministros y Directores de Educación de las Repúblicas Americanas, celebrada en Panamá, propuso también una fecha unificada para todo el continente; eligiéndose el 11 de septiembre, aniversario del fallecimiento del estadista y educador argentino Domingo Faustino Sarmiento. Dicha fecha ha continuado conmemorándose en la Argentina, pero se ha abandonado en el resto del continente.

El día del maestro ecuatoriano

El 13 de abril, es día grande, es el día del Maestro Ecuatoriano. En las figuras excelsas de Juan Montalvo, González Suárez y Luís Felipe Borja, los tres grandes maestros como por antonomasia se les llama, se rinde pleito homenaje, al forjador, al conductor de la niñez y la juventud ecuatorianas.
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En verdad, en estas cuartillas que escribimos en homenaje al maestro, no queremos incidir en un lugar común, en una exaltación romántica, en un ditirambo almibarado, en una fraseología engolada que cada vez tiene menor valor por su falta de sinceridad y lo que es más grave no responde a la realidad de los hechos. Porque si hemos de afirmar que los auténticos, los verdaderos maestros se merecen nuestro eterno reconocimiento y admiración, tampoco se puede soslayar que algunos se incorporan al magisterio sin la mística, sin la vocación ni entrega que se requiere para tan arduo y difícil apostolado.
Sin embargo, no cabe mirar el problema parcialmente. Debemos puntualizar que los gobernantes, con las excepciones de estilo, muy poco se han preocupado por enaltecer y dignificar la noble tarea de la educación. No pocas veces se ha mirado al maestro en forma peyorativa, quien debía morirse de hambre legalmente, un jornalero a destajo de la educación. Las conquistas se las ha ganado el magisterio en las calles, luchando con uñas, colmillos y dientes, muchas veces con el sacrificio y la sangre de no pocos compañeros. Nunca se le ha dado la importancia que se merece, pagándole una renta que le permita vivir digna, decentemente y no se vea obligado a buscar trabajo en otras instituciones para balancear su presupuesto familiar.
Pero si bien cabe señalar que la crisis que se refleja en otras profesiones, también tiene asidero en el magisterio propia de la sociedad de consumo que vivimos. El magisterio es una profesión como cualquier otra, que permite vivir, cubrir algunas necesidades fundamentales. No tiene la aureola, el prestigio, que en otros países rodea al maestro. Y lo más sensible que la excelencia del maestro se va perdiendo cuando en determinados gobiernos, de los cuales no quiero acordarme, se ha cotizado, se ha puesto precio por un cargo de profesor, por un ascenso, por un cambio. Los méritos nada pesan, nada valen, las virtudes por valiosas que sean no se las evalúa en su verdadero sentido y aquello quedó para los ingenuos, para los inocentes, creer o esperar en los concursos de merecimientos. Pero tampoco queremos atacar con palo de ciego. Hay excepciones, hay personeros de conducta impoluta y rectilínea. No podemos, sin pecar de injustos, dejar de reconocer que hay maestros que por su solvencia moral e intelectual, por su entrega generosa al apostolado de la educación, merecen en este mes de abril, les hagamos llegar un himno sonoro y vibrante de la niñez, de la juventud de nuestra ciudad y provincia, en reconocimiento a su noble, altruista y fecunda labor en beneficio de a Patria.




http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_del_maestro
https://www.google.com.ec/#q=dia+del+maestro

martes, 7 de abril de 2015

lunes, 2 de febrero de 2015

https://prezi.com/i24b6ffrjfev/untitled-prezi/

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¿La musica afecta en el comportamiento del ser humano?

¿La musica afecta en el comportamiento del ser humano?

La música hoy en día, es un elemento importante en la vida de las personas, al lugar que uno vaya, hay personas con audífonos en sus oídos escuchando música, esto es gracias a la masificación de los aparatos mp3, mp4 y Ipod, que, al igual que en el pasado con los personal stereo y los discman, la están rompiendo en estos días. La globalización tiene que ver con la masificación de estos aparatos, pero también con la música que se escucha en ellos, no es casualidad que en todos lados mayormente se escuche la música extranjera, producto de la globalización, que en este caso es materializada con el internet. La música influye mucho en los jóvenes; ellos ya no escuchan la música que escuchaban sus padres cuando tenían la misma edad, (la mayoría por lo menos), escuchan la que ellos quieren escuchar, o la que sus pares les recomiendan, o en última instancia por imitar a personas que en cierto sentido admiren.
Gran parte de la música de moda actual se caracteriza por tener contenidos de violencia y contenido sexual no romántico, un ejemplo de esto es el reggeaton, algunas de sus letras tratan de contenidos sexuales incluso vejatorios para la mujer, las que son escuchadas por miles de jóvenes, asi como los mismos videoclips de esa música y estilo, que cada vez mas vistos por jóvenes que quieren seguirlos e imitarlos. Otro ejemplo puede ser un derivado del heavy metal, el trash metal, algunas de sus letras aluden al satanismo, violencia, muerte etc.
Estos estilos no tienen nada de positivo, pero, ¿qué es lo que hace que los jóvenes lo escuchen? ¿O que hace que los jóvenes quieran ser como sus artistas favoritos? . La música es una fuerte influencia para los jóvenes, de eso no cabe duda, tiene un enorme poder de persuasión, es capaz de influir en estados de ánimo, emociones e incluso en sus actos. Los adolecentes se identifican con algunos de estos estilos y como resultado de esto puede que tengan una via de escape a todos sus problemas o un cierto grado de rebeldía en contra de sus padres, contra la autoridad, o de la sociedad, pero, estas vías pueden no ser las correctas si es que la música que escuchan solo trata de violencia y contenidos frívolos.
Es común en los jóvenes que cada vez que se junten a hablar, conversen de su música – oye, te gusto el ultimo disco de dady yankee? – y ello no es malo. No quiero que piensen que estoy en contra de los artistas o tipos de música que he señalado, sino que solo en algunas cosas puntuales, las cuales desde mi punto de vista pueden actuar de forma nociva en adolescentes ansiosos por descubrir “su identidad”, aquella que marcará su forma de relacionarse con la sociedad. ¿No les parece que un adolescente que escucha todos los días canciones que solo hablan de sexo, y de la mujer como un objeto sexual podrá ver en la realidad una cosa distinta a ello? ¿Podrá pretender relacionarse anteponiendo sentimientos como el amor? ¿Podrá enfrentar sus problemas del diario vivir sin usar la violencia? Lo veo difícil.
No puedo decir que tengo la solución, tal vez ni siquiera se necesite una, sino que solo tomen consciencia de que la música solo debería ser vista como una entretención, y no como una forma de vida. Estoy de acuerdo en que ella puede alegrarnos, motivarnos y darnos momentos gratos, pero creo que todos podemos darnos cuenta cuando una canción tiene un contenido que no va con los ideales que nos pide la sociedad para una mejor convivencia.

domingo, 18 de enero de 2015

lunes, 22 de diciembre de 2014

Plataformas Virtuales

Plataformas Virtuales

Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web (sibal) que se usan de manera más amplia en la Web 2.0 mejora de la comunicación aprendizaje y enseñanza.

Historia

Con la llegada de Internet se produce un importante abaratamiento de los costos de desarrollo de programas, por lo que resulta más sencilla la creación de materiales cuyo objetivo es ser utilizados en línea. Sin embargo se siguen necesitando conocimientos avanzados de programación para crear un curso o un módulo didáctico, y por tanto estos cursos no son accesibles a todo el mundo. Desde mediados de los años 90 empiezan a surgir plataformas didácticas que permiten la creación y la gestión de cursos completos para la web sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación o de diseño gráfico.

Herramientas que las componen

  1. Herramientas de comunicación, como foros, chats, correo electrónico.
  2. Herramientas de los estudiantes, como autoevaluaciones, zonas de trabajo en grupo, perfiles.
  3. Herramientas de productividad, como calendario, marcadores, ayuda.
  4. Herramientas de administración, como autorización.
  5. Herramientas del curso, como tablón de anuncios, evaluaciones.

Para que sirven

Sirven para acortar distancias y prolongar la comunicación sin necesidad de estar presencialmente.


http://es.wikipedia.org/wiki/Plataformas_virtuales_did%C3%A1cticas

lunes, 17 de noviembre de 2014

Los niños autistas tienen sinapsis extra y esa sería la clave para su tratamiento

Los niños autistas tienen sinapsis extra y esa sería la clave para su tratamiento

El cerebro del niño autista

Nadie sabe qué causa el autismo, pero hay luces de esperanza para conocer más sobre una de las condiciones mentales más comunes en el mundo y que por ahora no tiene cura.

Un grupo de investigadores de la Universidad de Columbia, realizó un hallazgo que podría entregarnos pistas importantes sobre el autismo. El cerebro de los niños autistas tienen una sinapsis extra con respecto al del resto de los niños.

En la investigación, se revisaron los cerebros de personas autistas de entre 2 y 20 años, que habían fallecido por causas que no estaban relacionadas a su condición. Estos cerebros se compararon con los de personas sanas del mismo rango de edad.

Durante la revisión se detectó que el cerebro de los autistas tenía sinapsis extra, con respecto al de los niños que no padecen esta condición. Todos los pequeños nacen con cierta cantidad de sinapsis y el cerebro va eliminando algunas a medida que los chicos crecen.

Esta “poda” de sinapsis, que científicamente se denomina autofagia, al parecer no ocurre en el cerebro de los niños autistas. La autofagia, es un proceso mediante el cual el cuerpo se deshace de lo que ya no se necesita, ya sea para utilizarlo en nuevas estructuras o permitir el desarrollo del cuerpo.
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Nuevas esperanzas para la cura del autismo

Haber encontrado que los niños autistas tienen sinapsis extra, podría explicar algunas conductas de los niños. Las sinapsis permiten que las neuronas se comuniquen entre ellas y, cuando el cuerpo se deshace de ciertas sinapsis durante la primera infancia, deshecha aquellas innecesarias.

Mientras que el cerebro de un niño normal se deshace del 50% de sus sinapsis al llegar a los 10 años de edad, el de un chico autista sólo desecha un 16%, Ese exceso de sinapsis impide que el cerebro realice sus procesos de forma normal.

Los investigadores de Columbia descubrieron que los autistas tienen una cantidad elevada de una proteína llamada mTOR, la que impide que la autofagia de sinapsis se realice correctamente en el cerebro de los autistas.


http://curiosidades.batanga.com/7439/los-ninos-autistas-tienen-sinapsis-extra-y-esa-seria-la-clave-para-su-tratamiento

lunes, 27 de octubre de 2014

Prezi

¿Que es Prezi?

Prezi es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint o a Impress deLibreOffice pero de manera dinámica y original.Esta aplicación te permite copiar y pegar o abrir archivos del Power Point y seguirlos ahí.
Prezi se utiliza como plataforma puente entre la información lineal y la no lineal, y como una herramienta de presentación de intercambio de ideas, ya sea de manera libre o bien estructurada. El texto, las imágenes, los vídeos y otros medios de presentación se ponen encima del lienzo y se pueden agrupar en marcos. Después, el usuario designará la medida y la posición entre todos los objetos de la presentación y como se hace el desplazamiento entre estos objetos, así como la ampliación/alejamiento. Para las presentaciones lineales, el usuario puede construir una ruta de navegación prescrita.
La presentación final se puede desarrollar en una ventana del navegador, también permiten una presentación fuera de línea, solo hace falta descargarte el archivo. Prezi utiliza un modelo freemium. Los usuarios que usen Prezi público pueden editar, mostrar y descargar sus trabajos, y los que pagan pueden crear, compartir y descargar los archivos. Prezi también ofrece una licencia especial para estudiantes y educadores.

http://es.wikipedia.org/wiki/Prezi